中國教育報-中國教育新聞網北京9月22日訊（記者 王家源 林煥新）在今天教育部舉行的2020教育金秋系列新聞發布會上，在回答記者關于導師與學生的“導學矛盾”現象的提問時，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用表示，將出臺《研究生導師指導行為準則》，規范導師指導行為，依法依規建立師德失范責任認定和追究機制。

“目前全國共有研究生導師46萬人，長期以來，廣大研究生導師立德修身，嚴謹治學，潛心育人，為國家發展做出重大貢獻，但是也確有部分導師指導精力投入不足、指導方式方法不科學、質量把關不嚴，甚至有個別導師出現師德失范問題。”洪大用介紹，下一步擬從五個方面入手，確保導師隊伍質量，不斷提升導師隊伍水平。

*，加強導師培訓，建立國家典型示范、省級重點保障，培養單位全覆蓋的三級導師培訓體系。第二，強化導師崗位管理，明確指導教師的崗位職責和崗位素質，健全崗位選聘制度，完善評價考核辦法，將政治表現、師德師風、學術水平、指導精力投入、育人實效等納入導師考核評價體系。第三，規范導師指導行為，導師既是學生的學術導師也是人生導師，研究生不簡單是學生的身份，也是導師的合作伙伴，將出臺《研究生導師指導行為準則》，依法依規建立師德失范責任認定和追究機制。第四，建立健全激勵示范機制，鼓勵各地各培養單位評選優秀導師和優秀團隊，加大宣傳力度，推廣導師成功的指導經驗。特別是注重發揮優秀導師和優秀團隊在研究生導師隊伍建設中的示范引領作用。第五，支持導師嚴格學業管理，引導全社會弘揚尊師重教的優良傳統，充分尊重導師在研究生招生培養指導方面的權利。